Результаты

Всего добавлено работ:

201 610

Теперь без регистрации

sandwich-btn
Задать вопрос

Коррекционная педагогика

Разместить свою публикацию

Хайруллина Лиана Кадимовна

Цель: воспитание уважительного отношение к маме; способствовать созданию теплых отношений в семье; дать представление о нетрадиционных способах работы с бумажной салфеткой и пластиковой тарелки.

Дата публикации: 07.11.2019

Алексеева Марина Викторовна

Осуществление индивидуального подхода к учащимся, управление всесторонним развитием своих учащихся.

Дата публикации: 30.10.2019

Полихронова Яна Сергеевна

: закрепить знания учащихся о значении и правилах обработки почвы, а так же с инструментами, используемыми для этого

Дата публикации: 18.10.2019

Шамова Нина Евгеньевна

Формирование способности учащихся к способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов. Формирование вычислительных навыков.

Дата публикации: 16.10.2019

Чернавская Марина Сергеевна

создание модели условий для инклюзивного образования ЦДО детей – инвалидов и детей с ОВЗ через развитие материально – технической базы учреждения.

Дата публикации: 03.10.2019

Семенюк Ирина Владимировна

познакомить педагога с индивидуальными и коллективными формами работы с родителями детей с ОВЗ

Дата публикации: 30.09.2019

Усольцева Елена Алексеевна

познакомить родителей с особенностями развития четвероклассника.

Дата публикации: 23.06.2019

Ширяева Олеся Александровна

Развитие лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения посредством использования традиционных и инновационных технологий.

Дата публикации: 27.05.2019

Косова Наталья Юрьевна

формированию звукового анализа слова у детей с общим недоразвитием речи нами решались следующие задачи: -развивать слуховое восприятие, речевой слух; - развивать и совершенствовать у дошкольников фонетические знания и умения; - формировать навыки восприятия и различения звуков речи; - обучать детей старшего дошкольного возраста навыку звукового анализа; - закреплять знания об изученных звуках - учить характеризовать звуки (гласный – согласный) - учить находить местоположения звука в словах (начало, середина, конец) - учить строить звуковую (небуквенную) модель отражающую количество, последовательность звуков в слове, и учить характеризовать их.

Дата публикации: 09.05.2019

МАНДЖИЕВ ВАДИМ ИВАНОВИЧ

Обобщить и систематизировать знания учащихся о частях речи.

Дата публикации: 30.04.2019

Латыпова Роза Руфатовна

Овладеть элементарными знаниями жанра народной плясовой песни, посредством ознакомления и исполнения произведений русского народного творчества и симфонической фантазией М. И. Глинки «Камаринская».

Дата публикации: 28.04.2019

Пучкова Ольга Викторовна

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством дидактических игр, стимуляция развития речевой функции.

Дата публикации: 13.04.2019