Хабибрахманова Гульуся Галимзяновна

Дата публикации: 18.09.2023

Решетникова Татьяна Васильевна

распространение опыта

Дата публикации: 23.08.2023

Дядищева Ксения Алексеевна

Дата публикации: 30.06.2023

Калымова Улмекен Кулумбетовна

Дата публикации: 16.06.2023

Фостенко Лариса Викторовна

Цель:привлечение внимания воспитанников к актуальным социальным проблемам местного сообщества.

Дата публикации: 05.06.2023

Ваврик Людмила Владимировна

Формирование экологической культуры у детей, создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.

Дата публикации: 07.05.2023

Светлана Адамовна Ковальчук

Доказать, что«Духовно-нравственное воспитание школьников является основой гармоничного развития личности учащегося».

Дата публикации: 22.04.2023

Корнева Елена Александровна

рассказать воспитанникам о детях войны, тружениках тыла.

Дата публикации: 15.03.2023

Степанова Галина Владимировна

Гражданское и патриотическое воспитание детей посредством вовлечения их в военизированную игру-соревнование «Зарница».

Дата публикации: 07.02.2023

Мустонен Виктория Валерьевна

Дата публикации: 19.01.2023

Чистякова Валентина Николаевна

Дата публикации: 15.01.2023

Цыбенова Соёлма Батожаповна

Дата публикации: 15.01.2023

Оксана Валерьевна Никифорова

Уточнять и расширять знания детей о птицах.

Дата публикации: 03.01.2023

Герасимова Александра Сергеевна

Задачи педагога Планирование: соорганизовать детей для обсуждения планов реализации совместных дел (проектов, мероприятий, событий и пр.). Информирование: сообщить детям новости, которые могут быть интересны и/или полезны для них (появились новые игрушки, у кого-то день рождения и т.д.). Проблемная ситуация: предложить для обсуждения «проблемную ситуацию», интересную детям, в соответствии с образовательными задачами Программы (возможно, позже «проблемная ситуация» перерастет в проект, образовательное событие и т.д.). Развивающий диалог: вести дискуссию в формате развивающего диалога, т.е. направлять дискуссию недирективными методами, стараться задавать открытые вопросы (т.е. вопросы, на которые нельзя ответить однозначно), не давать прямых объяснений и готовых ответов, а подводить детей к тому, чтобы они рассуждали и «сами» пришли к правильному ответу. Детское сообщество: учить детей быть внимательными друг к другу, поддерживать атмосферу дружелюбия, создавать положительный эмоциональный настрой. Навыки общения: учить детей культуре диалога (говорить по очереди, не перебивать, слушать друг друга, говорить по существу, уважать чужое мнение и пр.). Равноправие и инициатива: поддерживать детскую инициативу, создавая при этом равные воможности для самореализации всем детям (и тихим, и бойким, и лидерам, и скромным и т.д.).

Дата публикации: 06.12.2022

Прегаева Алена Юрьевна

Осмысленное чтение, чтение с интересом, самостоятельное чтение.

Дата публикации: 07.11.2022

Виктория Владимировна Миронова

Изучить процесс развития творческих способностей средствами нетрадиционных техник рисования, реализовывать себя, уметь соединять в одном рисунке различные материалы для получения выразительного образца

Дата публикации: 09.10.2022

Татьяна Ивановна Овчинникова

Дата публикации: 05.10.2022

Татьяна Ивановна Овчинникова

Дата публикации: 05.10.2022

Безрукова Елена Петровна

обучение школьников приемам самостоятельной работы над текстом, самоконтроля, максимальная адаптация учебного процесса к индивидуальным особенностям учащихся.

Дата публикации: 05.10.2022

Дядищева Ксения Алексеевна

Дата публикации: 29.09.2022