Создание мотивационной среды для повышения качества образования в ДШИ

Цель: Успехи в педагогической деятельности во многом определяет наличие мотива достижений – желание соответствовать высшим критериям и преуспевать в условиях конкуренции. Мотивация достижений стала целенаправленной управленческой деятельностью по регулированию и стимулированию образовательного процесса в ДШИ, переводу его на более высокий уровень.

Задачи: Внедрение системного подхода к развитию мотивации достижений педагогов осуществлялось по нескольким направлениям: система мотивации (мотивационный менеджмент); мониторинг успешности учителей: изучение, анализ, оценка и самооценка профессиональной деятельности, и как следствие – повышение уровня обученности, самореализации учащихся; повышение имиджа Детской школы искусств.