* Доступно при участии в 5-ти и более мероприятиях.
Изумрудный
город
Центр разработки и проведения
Всероссийских и Международных
конкурсов, викторин и олимпиад
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС – 77 – 62172 (скачать)
Выбрать раздел
Дата публикации:
Цель: Цель: приобщение детей 6-11 лет к истокам русской северной народной культуры, её наследию посредством знакомства с различными видами декоративно-прикладного творчества.
Задачи: Задачи: 1. Образовательные: • знакомство обучающихся с историей северной национальной культуры, обрядовыми праздниками, их традициями и обычаями; • знакомство с языком символических образов народного декоративного искусства; • знакомство с приёмами тайм-менеджмента (управления временем) • расширение представлений о многообразии предметов народного декоративно-прикладного искусства; • обучение умению выделять основные средства выразительности изделий различных народных промыслов (росписей Северной Двины, каргопольской игрушки, вологодского кружева, резьбы по дереву, холмогорской резьбы по кости и др.); • обучение умению строить композицию, передавать цветовые сочетания, форму, величину, цвет, пропорции предметов; • обучение умению видеть взаимосвязь реальной действительности и народного искусства. 2. Развивающие: • развитие навыков изобразительного творчества, любознательности, воображения; • формирование эстетического вкуса; • формирование умения применять полученные знания в собственном творчестве; 3. Воспитательные: • воспитание интереса к историческому прошлому своей родины; • формирование у детей эмоциональной отзывчивости и интереса к народному декоративно-прикладному творчеству. Отличительной особенностью программы является то, что она является интегрированной. В ней решаются задачи взаимодействия различных типов образовательных учреждений – начального образования и дополнительного образования. Такой подход в реализации программы позволяет сблизить процессы обучения, развития и воспитания детей расширяет возможности общего и дополнительного образования в интересах развития личности ребенка, что является одной из наиболее актуальных проблем современной педагогики. Обучение по программе позволяет детям обогатить речь, расширить кругозор, раскрыть творческие способности, способствует сплочению детского коллектива, знакомит с приёмами тайм-менеджмента (управления временем) . Обучающиеся учатся понимать традиции и особенности своего региона, получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки и эскизы, простейшие чертежи и схемы, инструкционные и технологические карты, иллюстрации. Региональный компонент в программе реализуется через наполнение познавательной части курса и практических работ содержанием, которое отражает краеведческую направленность (реальные исторические события, объекты, сооружения, изделия и персонажи, предметы быта, по тематике связанные с изобразительным искусством, ремеслами и промыслами Севера).