Речевые нарушения детей

Цель: Речевые нарушения у детей – серьёзная проблема нашего времени. Почему-то все чаще перед поступлением в школу родители с удивлением узнают, что их семилетний ребенок не выговаривает одну или несколько букв родного языка, а милая и забавная, для родителей, картавость – это отклонение от нормы, которое будет мешать ребенку полноценно заниматься в школе. Самое неприятное – это то, что нет тенденции к уменьшению количества таких детей, – напротив, с каждым годом все больше детей нуждаются в помощи логопеда. Самое главное - научить родителей выявлять проблемы, находить пути их ликвидации.

Задачи: Необходимо выбирать игры, которые совершенствуют внимание ребёнка, его память, мышление, воображение. Использовать игры с подражанием голосам животных, с совместным проговариванием потешек, прибауток, напеванием колыбельных. Родителям необходимо контролировать собственную речь, обращаться к ребёнку с адекватными просьбами и не требовать от него невозможного.Если ребёнок плачет и хочет поделиться своей бедой, следует не только пожалеть его, но и дать возможность рассказать, что случилось. Надо поощрять не только речевую активность ребёнка, но и учить его слушать взрослого.• Надо говорить с ребёнком медленно, короткими фразами; пользоваться правильным русским языком, не переходить на "детский язык" (сюсюканье).