Примеры позитивных и негативных влияний взрослых и сверстников на развитие нравственных качеств личности дошкольника.

Цель: Развиваясь, ребенок усваивает новые психологические черты и формы поведения, благодаря которым он становится маленьким членом человеческого общества. Ребенок приобретает тот сравнительно устойчивый внутренний мир, который дает основания впервые назвать ребенка личностью, хотя, конечно, личностью, еще не вполне сложившейся, способной к дальнейшему развитию и совершенствованию

Задачи: Для достижения цели были поставлены следующие задачи: - выявить основные особенности и этапы развития общения детей дошкольного возраста с взрослыми; - определить роль общения с взрослыми в формировании личности дошкольников