Статья: «Как сохранить психологическое здоровье детей дошкольного возраста при коронавирусе»

Цель: Познакомить педагогов с особенностями психологической поддержки в стенах ДОУ в условиях пандемии.

Задачи: Детям нужна честная информация об изменениях в их семье; когда ее нет, дети сами пытаются разобраться в ситуации. Учет стадии развития ребенка имеет решающее значение для эффективного общения, в котором ни недооценивается, ни переоценивается понимание ребенка. Общение с детьми помладше не должно опираться только на упрощение речи или понятий, но и на понимание детьми болезни, ее причины и последствий. В возрасте примерно 4-7 лет на сознание существенно влияет магическое мышление - ребенок верит, что мысли, желания или отдельные действия могут быть причиной внешних событий: например, что болезнь может быть вызвана какой-то мыслью или поведением. Магическое мышление возникает примерно в то же время, когда у детей развивается сознательность, но они всё ещё плохо понимают, как распространяется болезнь. Взрослые должны быть бдительны, чтобы дети необоснованно не обвиняли себя или не чувствовали, что болезнь является наказанием за их плохое поведение