Статья: Формирование речевой активности в процессе работы над загадками у детей старшего дошкольного возраста

Цель: Дети, обучающиеся в речевых группах, часто сталкиваются с такими проблемами как неусидчивость, быстрая утомляемость и истощаеммость, снижение интереса. В результате - плохое усвоение учебного материала и, как следствие, необходимость постоянного стимулирования детской активности. В результате длительных размышлений мы поставили перед собой не- сколько вопросов: 1. Как помочь ребенку с проблемой в речевом развитии внимательно слушать на занятии? 2. Как повысить их речевую активность в процессе работы над загадками?

Задачи: Задачи развития речетворческой активности дошкольников. Развитие словаря: 1. Учить правильно и точно использовать в речи слова, обозначающие предметы, явления, действия; их свойства, качества, материал и его особенности. 2. Формировать осознанное использование в речи слов, обозначающих видовые и родовые обобщения. 3. Учить использовать в речи средства выразительности. Развитие грамматической правильности речи: 1. Учить правильно, использовать грамматические формы речи для четкого изложения своих мыслей. 2. Развивать умения использовать в речи все части и закреплять навык их согласования. Звуковая культура речи: 1. Формировать навыки звукового анализа и фонематического восприятия слова. 2. Развивать слуховое внимание.