"Создание развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном образовательном учреждении в современных условиях"

Цель: Разработать, теоретически доказать, экспериментально проверить модели организации развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном образовательном учреждении, способствующих формированию инициативности и самостоятельности у дошкольников

Задачи: 1. Осуществить анализ литературы по проблеме исследования, выявить и определить сущность и структуру понятия «развивающая предметно-пространственная среда». 2. Разработать, теоретически обосновать и апробировать модели организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающие эффективное развитие детей дошкольного возраста. 3. Оценить влияние современной развивающей предметно-пространственной среды на самостоятельность и инициативность дошкольников подготовительного возраста.