"ОСОБЕННОСТИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА"

Цель: Разработать и внедрить программу тьюторского сопровождения дошкольников с задержкой психического развития.

Задачи: 1. Раскрыть сущность тьюторского сопровождения дошкольников в психолого-педагогической теории и практике. 2. Изучить характеристику форм, методов и особенности тьюторского сопровождения дошкольников с задержкой психического развития. 3. Провести исследование потребности в организации тьюторского сопровождения дошкольников на базе «Детский сад № 88 г. Челябинска». 4. Разработать программу тьюторского сопровождения дошкольников с задержкой психического развития.