Коррекция лексической стороны речи у старших дошкольников с умственной отсталостью

Цель: Изучить особенности коррекции лексической стороны речи у старших дошкольников с умственной отсталостью.

Задачи: 1. Проанализировать теоретические источники по теме исследования. 2. Изучить особенности и уровень развития лексической стороны речи у старших дошкольников с умственной отсталостью. 3. Составить методические рекомендации по организации коррекционно-развивающей работы, направленной на преодоление недостатков развития лексической стороны речи у старших дошкольников с умственной отсталостью.