* Доступно при участии в 5-ти и более мероприятиях.
Изумрудный
город
Центр разработки и проведения
Всероссийских и Международных
конкурсов, викторин и олимпиад
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС – 77 – 62172 (скачать)
Выбрать раздел
Дата публикации:
Цель: формированию звукового анализа слова у детей с общим недоразвитием речи нами решались следующие задачи: -развивать слуховое восприятие, речевой слух; - развивать и совершенствовать у дошкольников фонетические знания и умения; - формировать навыки восприятия и различения звуков речи; - обучать детей старшего дошкольного возраста навыку звукового анализа; - закреплять знания об изученных звуках - учить характеризовать звуки (гласный – согласный) - учить находить местоположения звука в словах (начало, середина, конец) - учить строить звуковую (небуквенную) модель отражающую количество, последовательность звуков в слове, и учить характеризовать их.
Задачи: Этапы нашей работы по технологии развития фонематического слуха у детей с ОНР для освоения навыков звукового анализа слова: 1) Определение первого и последнего звука в слове. 2) Определение места звука в слове (начало, середина, конец). 3) Определение последовательности звуков в слове. 4) Определение количества звуков в слове. 5) Определение позиционного положения звука в слове